課程內容
激發學習興趣，重點學習思考的方法和策略
益智策略：通過各種益智游戲作為媒介，學習其中涉及的思考策略，幫助孩子學會理解規則，并嘗試有效破解問題，例如華容道、數方游戲、火柴拼擺、排雷揭秘等。
問題實踐：參與問題式學習，通過有趣的問題情景，例如設計一日安排來培養規劃力。這對于習慣于邊做邊想的孩子來說具有一定的挑戰，需要前置結合各種需求進行思考，提升孩子的實踐能力和綜合運用能力。
思考工具：通過問題情景導入，學習并使用思維工具，如氣泡圖、紅綠燈法則等，并結合問題情景進行選擇和應用。
基礎能力：主要鍛煉孩子對不同事物進行多維度觀察的能力和記憶力、專注力，學會發現事物內在特點，例如物品的隱性特點，包括用途、象征意義等，或者某事件背后的意義，比如垃圾回收等。
課程體系
6歲益智在線培訓特點：習慣養成期邊想邊做好奇心強
6歲益智在線培訓課程目標：激發興趣，重點學習思考的方法和策略
6歲益智在線培訓學習收獲：初步運用學習策略和思考工具理解和分析問題。
培養能力
模型構建能力：從現實問題或情境中抽象概括出一般性的基礎模型并應用模型、方法和策略解決類似問題
邏輯推理能力：通過學習多種邏輯思考方法，體驗歸納、類比、演繹的推理過程
生活應用能力：分析已知條件，解決不同生活場景的難題，學以致用
實踐創新能力：解決實際問題，在實踐中表現出探索精神，提升創新意識和創新思維
策略分析能力：觀察分析，快速找到解決問題的突破口，靈活地運用適合當的策略解決問題
課程升級
為了培養21世紀具有核心競爭力的全面發展的學生，豌豆以“中國學生發展核心素養”和“21世紀核心素養5C模型”為基本綱領，對課程的架構、主題和內容進行全面優化升級，打造拓展學生視野、提升學生綜合素養的素質課堂，進一步激發學生學習內驅力，提供既多元開放又富含人文底蘊的資源和環境，提升其獨立思考和實踐創新的能力，最終實現多維能力的內化和優質品格的形成。
