課程區(qū)別

  普通高中的課程都是圍繞高考所開設的，課程相對固定，學生僅需要按照學校的教學計劃完成學習刷題即可。國際高中開設的課程體系豐富，包括英系、美系等課程，同時也會有加拿大課程、澳洲課程、國際藝術課程、亞洲國家課程等，就讀學生可以根據(jù)將來留學意向以及自身優(yōu)勢，選擇適合自己的國際課程就讀。

升學計劃

  國內(nèi)普通高中的升學路線目前還是以通過高考這種“一考定終身”的模式，申請國內(nèi)大學就讀。就讀國際高中的學生，畢業(yè)后可以通過國際考試成績、相關成績單等材料，申請國際主流的大學就讀。通過就讀國際高中，學生可以在國內(nèi)接受國際課程的學習，參加國際主流大考，從而時間本科出國留學。

教學模式

  普通高中的每班人數(shù)很多，一些二三線城市甚至能達到70人一個班，教學模式相對固定，主要以課堂老師教授的內(nèi)容為主。國際高中采用的是小班教學模式，班級人數(shù)都會控制在20-24人，確保每一位學生可以得到關注，教學上老師會強調(diào)自主、合作、探究性學習，鼓勵學生在課堂上表達自己的觀點，積極與同學老師交流。

成績評定

  普通高中的成績評價多數(shù)只看學生的期中、期末考試成績單，相對比較死板。國際高中的成績評價體系更加科學、合理、公平。在國際高中學生的考試成績僅占評價的30%，而學生的出勤、課程表現(xiàn)、作業(yè)情況等占到了70%。這就要求國際高中的學生不僅要盡可能取得好的成績，同時還要具有良好的個人素養(yǎng)。

師資配比

  普通高中的老師還是以國內(nèi)教師為主，教育理念也多是應試教育理念。而國際高中的老師會有一定比例的外教，大部分國際學校的外教比例均達到了50%。