迎來(lái)到武漢長(zhǎng)江國(guó)際學(xué)校！在我們開(kāi)始2020-2021學(xué)年之際，我很期待和興奮有機(jī)會(huì)與您的孩子一起成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我的名字是William Hatten，我很榮幸擔(dān)任小學(xué)部校長(zhǎng)。
我堅(jiān)信個(gè)性化教育可以幫助學(xué)生建立有意義的聯(lián)系，這將使他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)生涯以及今后的生活中獲得成功。作為一名教育工作者，我的目標(biāo)一直是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)掘?qū)W(xué)習(xí)熱愛(ài)的同時(shí)取得學(xué)術(shù)上的成就。在學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)他們周?chē)澜绲倪^(guò)程中，能與學(xué)生、學(xué)生家人和學(xué)校員工一起前行，我感到非常榮幸。我們將共同努力，通過(guò)品格培養(yǎng)、卓越的學(xué)術(shù)成就以及擁有健康的情感和精神為成功奠定基礎(chǔ)。
我期待在這個(gè)學(xué)年認(rèn)識(shí)您，我期盼與您共同慶祝我們將收獲的的成長(zhǎng)、成就和勝利。
我們的幼兒中心和小學(xué)部采用教學(xué)團(tuán)隊(duì)模式。課堂團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，每個(gè)學(xué)生每天都會(huì)從團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)老師那里得到指導(dǎo)。
小組教學(xué)是我們教育計(jì)劃的重要組成部分，因?yàn)樗试S學(xué)生在探索和參與探究式教學(xué)時(shí)與同齡人和老師互動(dòng)。大班中的小組也為學(xué)生提供了自由，讓他們可以在一天中自由地使用教材，并接受多位老師的指導(dǎo)。
學(xué)生群體也是流動(dòng)的，由老師決定。例如，一名學(xué)生并不總是屬于a組或B組。
我們的團(tuán)隊(duì)教學(xué)方法提高了教師個(gè)性化學(xué)生分組和教學(xué)的能力。靈活的教室空間使課堂能夠在一天中利用多個(gè)教室，這使得學(xué)生在工作時(shí)間可以較少地分散注意力，并有更多的空間用于項(xiàng)目和作業(yè)。
我們的目標(biāo)是讓我們的學(xué)生盡早地接觸到科技。教師使用課程集成和建模將科技手段集成到課堂中。我們的科技專(zhuān)家與老師合作，幫助將科技集成到課堂中，并為學(xué)生提供常規(guī)的科技指導(dǎo)。我們鼓勵(lì)WYIS的每個(gè)孩子通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)和探索。無(wú)論您的孩子是通過(guò)教室圖書(shū)館里的書(shū)本學(xué)習(xí)，還是沉浸在圖書(shū)館日常迷人的故事講說(shuō)當(dāng)中，我們希望每個(gè)孩子都喜歡閱讀的禮物。小學(xué)生有固定的時(shí)間去圖書(shū)館聽(tīng)故事時(shí)間并借書(shū)。在我們寬敞舒適的圖書(shū)館中有很多各種層次的書(shū)籍，學(xué)生能夠自由選擇能夠激發(fā)自己的好奇心和創(chuàng)造力的書(shū)籍！
我們的低年級(jí)項(xiàng)目中，語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)的首要目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的閱讀樂(lè)趣、學(xué)習(xí)新信息、分享他們的思想和感受，以及充滿(mǎn)自信和活力地講話(huà)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，K-3年級(jí)的老師側(cè)重于閱讀技能：包括書(shū)面知識(shí)、字母意識(shí)、語(yǔ)音意識(shí)、音素意識(shí)、解碼、詞匯和流利度。在4年級(jí)和5年級(jí)，閱讀指導(dǎo)重點(diǎn)在于詞匯發(fā)展、流利程度和理解力。
