學(xué)習(xí)特點(diǎn)
初二是整個(gè)初中生活的過渡階段，是一個(gè)分水嶺和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初二下也許所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)是中考中出題很多的，而龍文的教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺的前提下傳授新知識(shí)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，不僅要解決當(dāng)下，還要面對中考。在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)為初三做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備，由具體知識(shí)升華到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成，給學(xué)員提供全方位的指導(dǎo)，為初三的中考沖刺打基礎(chǔ)。
機(jī)構(gòu)特色
龍文教育實(shí)踐了"教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+成績分析師"的獨(dú)特龍文輔導(dǎo)模式。學(xué)生將體驗(yàn)到專業(yè)的教育咨詢和評測，專業(yè)的成績分析，具人文關(guān)懷的進(jìn)步模式。
課程內(nèi)容
課程科目：初二語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、初二各科目內(nèi)容的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，教師將根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力，為孩子制訂適合的教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃。
2、幫助學(xué)生串連知識(shí)結(jié)構(gòu)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，將重點(diǎn)學(xué)科的知識(shí)掌握，避免在初二兩極分化階段出現(xiàn)成績滑坡；
3、提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語的重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)根據(jù)以往中考的情況，為學(xué)生提前分析可能面臨的學(xué)習(xí)困境；在兩極分化的競爭中掌握主動(dòng)，保持良好的學(xué)習(xí)成績和心態(tài)。亦可根據(jù)學(xué)生情況設(shè)置《作文輔導(dǎo)》、《英語閱讀》、《英語聽力》或數(shù)學(xué)、物理的個(gè)性化專題。
