武漢華大教育15年精耕深作，以專業(yè)培訓(xùn)、精準測評、考學(xué)輔導(dǎo)、家校互聯(lián)、志愿填報五位一體的培訓(xùn)模式，形成特色的高考文化課培訓(xùn)體系，秉承著“讓每個孩子學(xué)有成效”的使命，憑借強大的師資團隊、成熟的教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的課程品質(zhì)、專業(yè)的五位一體全方位教培管理模式，為學(xué)生提供專業(yè)的一站式升學(xué)服務(wù)。

武漢華大教育累計培訓(xùn)學(xué)員上萬名，并培養(yǎng)眾多優(yōu)秀學(xué)員成功考取中央民族大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、武漢理工大學(xué)等知名學(xué)府和985、211等重點院校。

高考志愿填報

報考很關(guān)鍵！對藝考生來說，志愿填報是一個不低于高考的難關(guān)，不光要考慮到文化分的錄取線，還要考慮專業(yè)院校的錄取情況，一不小心填錯志愿就會導(dǎo)致功虧一簣。所以，每年高考后，由華大教育報考專家，為學(xué)生提供志愿填報指導(dǎo)服務(wù)，真正做到把學(xué)生送到大學(xué)的校門口。

課堂管理

嚴格把控教學(xué)方向與內(nèi)容，雙排課程，講練結(jié)合，做到四清，高效備考，基礎(chǔ)入手，快速提高。利用課堂實現(xiàn)教師智慧向?qū)W生成績的轉(zhuǎn)化且各班教室后均設(shè)有班主任跟課座位，各科課堂上，班主任全程陪伴督學(xué)，嚴防學(xué)生上課犯困走神。

消化落實，講練結(jié)合

藝考生成績提不上去，最核心的還是課堂的知識點沒有消化吸收，一下課就“還”給老師。華大的課堂兩節(jié)連上，學(xué)科老師一邊講解一邊分析，當堂將真題切片，讓學(xué)生進行分解練習(xí)，做到“講+練+測”結(jié)合，并且每天晚上要進行當天的知識點過關(guān)，每周進行“地毯式”周測，每月進行一次大型模擬考，形成不留死角的復(fù)習(xí)模式。

提升管理

培優(yōu)治跛，分組輔導(dǎo)。針對同一學(xué)科程度一致的學(xué)生，學(xué)校安排老師進行專項輔導(dǎo)，加課練習(xí)，學(xué)生薄弱科目查漏補缺、定點突破，優(yōu)勢科目穩(wěn)扎穩(wěn)打、鞏固強化，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸，獲得更大程度的提升。

背誦管理

華大教育為每位學(xué)生單獨規(guī)劃了適合該學(xué)生的背誦方案，專題、版塊、每天背記要點一目了然。每天晚輔課后，班主任老師逐一檢查每位學(xué)生的背誦情況，學(xué)生完成背誦任務(wù)，方可離校回寢，未完成的學(xué)生，老師會陪伴直至完成。

考試管理

作業(yè)和考試都屬于“在實際運用中增進知識理解”的手段，學(xué)生們通過總結(jié)經(jīng)驗、反思不足，可以讓知識輸出的質(zhì)量優(yōu)化、效率提高。周測、月考、調(diào)考、模考，檢—學(xué)—測—練貫穿教學(xué)始終。及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、優(yōu)化教學(xué)。

安全管理

每棟宿舍均安排有專職的安保人員負責(zé)學(xué)生的安全，以及專職宿舍管理老師，負責(zé)督促學(xué)生早起、按時休息以及晚課后的接送、每天的查寢。特別是晚上的查寢管理，由學(xué)校校長、主任帶隊每天親自輪流查寢，并每天向家長反饋，讓家長更放心！

規(guī)范筆記效率倍增

課堂上同學(xué)們將重要的知識點、難點、考點、錯題，分別用三色筆區(qū)分不同的內(nèi)容進行歸納整理。同時使用《課堂筆記本》及《錯題記錄本》，進行歸納總結(jié)與錯題整理，可以更清晰地看到知識點之間的聯(lián)系和邏輯，從而更容易理解和記憶極大地提升學(xué)習(xí)效率。

家校互通動態(tài)互通

每天教務(wù)班主任老師全天陪伴任務(wù)，早叫醒晚查寢、早讀陪伴、按要求定時隨堂聽課、課間巡視教室、一對一談心、班級文明建設(shè)記錄學(xué)生的生活點滴，各學(xué)科助教每周總結(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)進度，通過私發(fā)信息的方式反饋給家長，與家長共同探討改善方案，幫助學(xué)生取得進步。并實現(xiàn)學(xué)校老師與家長更好的配合協(xié)作。

課后輔導(dǎo)鞏固加強

老師教得好，學(xué)生懂得透，成績才能有真正的提升。在課后，每門學(xué)科配備晚輔導(dǎo)老師，通過全天候「陪伴式」教學(xué)、拓展性的考核過關(guān)、多維度的答疑解惑等形式，幫助學(xué)生鞏固課堂內(nèi)容，豐富應(yīng)考策略，當天知識，當天掌握，提升通關(guān)信心。

手機管控沒有例外

學(xué)校嚴禁學(xué)生在校期間使用手機，每周日學(xué)生返校，需立即將手機交由班主任統(tǒng)一存放于保險柜進行保管。同時，學(xué)校會不定時開展備用機查驗工作，確保學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。

外出管理雙重核驗

當學(xué)生周末回家或提出請假時，需征得班主任與家長兩方同意，并持有班主任簽名的出門單，方可外出離開校園。班主任還會向?qū)W生確認外出事項、行程、同行人員及返校時間，確保學(xué)生安全、按時返校。

贈送錦旗

潺潺流水意，濃濃師生情的價值就是桃李滿天下最偉大的事業(yè)就是成就他人最幸福的時光就是陪伴并見證成長最欣慰的事情就是滿滿的收獲；每年高考出成績的時節(jié)，我們都會收到一張張喜報，這是對我們這一年全力施教、全情備考的回饋。每年的招生季，我們也都會迎來一批通過親友介紹而來的學(xué)子，我們因理想而結(jié)緣，因信任而攜手。未來這一年，這份信任將引領(lǐng)我們，為夢起航，乘風(fēng)破浪。

校園活動多維度教育，狀態(tài)備戰(zhàn)高考

教育為本，德育先行。豐富多彩的德育活動能夠促進良好校風(fēng)和濃厚學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生的團隊凝聚力更強，目標更明確，課上學(xué)習(xí)勁頭更足，課下文明素養(yǎng)更好，心理狀態(tài)也更佳！

培訓(xùn)周期體系

階段：

關(guān)鍵詞“以本為本，以課本為中心”，地毯式鋪面知識點，以課本為核心，高密度高進度的梳理知識點，本階段主要是質(zhì)檢考試之前，主要是一輪復(fù)習(xí)階段，是全年的重中之重，一輪復(fù)習(xí)階段我們以“縱向做真題”為核心基本點，以拉網(wǎng)式將高中的所有知識以高考為方向進行匯總，快速幫助孩子提升。

第二階段：

二輪復(fù)習(xí)重要階段，關(guān)鍵詞是“高考真題”，此階段我們以真題為核心，以“縱向做真題+橫向做真題”為核心基本點，做真題、做錯題，從錯題入手，從真題入手，最近距離接觸高考命題人。

第三階段：

初段：圍繞各教研所出的最新模擬題，解析最新考試大綱，與往年高考形成對比，分析出“不動點”、“必考點”、“熱點”、“新增點”，站在高考命題人背后研究高考，明確高考主打方向，使高考考生做到有的放矢，并加之做近幾年各地教研所出具的模擬題及學(xué)生的錯題；

中段：以高考真題為原型，用模式化的答題公式為標志，以解答的步驟為鑰匙，合簡單易學(xué)與實用準確于一身，問鼎高峰；

末段：解析閱卷流程，從閱卷規(guī)范中引導(dǎo)學(xué)生答題的規(guī)范性嚴謹性，并將前四大環(huán)節(jié)核心內(nèi)容進行壓縮，做到最后關(guān)鍵環(huán)節(jié)做到少丟分。

校園服務(wù)體系

學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的天地，更是學(xué)生安心生活、成長的處所。在生活管理方面，我們謹守各項制度、規(guī)范落實校園管理細則，并提供完備、到位的生活服務(wù)，確保學(xué)生學(xué)在華大、樂在華大。