之前的教學條件不好，很多父母都是中學才開始學英語，而且當時的教育很緊張，學英語筆記困難。所以孩子的英語很多家長在3-5歲的時候就開始報班培養興趣。孩子學習英語最重要是引發興趣。
孩子對有畫面的東西通常都比較感興趣。也可以選擇和孩子年齡相符的。選擇回本可以選擇字少的，畫面多孩子會更有興趣。
如果父母基礎較好，在家可以講些英語，對孩子首先培訓一個英語環境，不完全依靠外面的幼兒園或者補習班。如果從小就感覺到學習英語的壓力，剝奪玩耍的時間，會讓孩子痛恨英語，如果生活中加點英語，孩子就能在日常生活中使用，認為和父母溝通要用到這種語言，就會去積極學習。
學英語沒有的時間，什么時候學習都不晚。所以接觸晚的家長也不要著急，孩子如果感興趣了學習起來更快速，很多孩子接觸英語早，但是后面放棄了，遇到挫折對英語反感放棄的也很多。
形象比喻。很多單詞和發音孩子記不住，我們可以把單子形象化，把其中的字母或者整體的單詞比作生活中常用的物品，這樣比較容易記憶。
獎勵學習。玩耍是孩子的天性，小孩子肯定有很多想去玩的地方，可以鼓勵她，記住幾個單子就帶她出去玩，獎勵學習。但是也不能用的太多，讓小朋友害怕出去玩。
生活中還有一些方法可以用來記憶英語單詞，可以在說話的時候加入英文，時間長潛移默化就記住了。包括聽一些英文歌曲，玩英文游戲，在游戲中記憶更牢固。
在培養環境的時候可以在網上下載一些英語讀物，在家帶著玩耍的時候。一邊放一邊跟著讀。少兒英語動畫片也可以看，直觀感受接收信息。
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