武漢高二英語培訓(xùn) 2023-04-06 20:26:29
適用學(xué)生：應(yīng)對語法知識比較完備，詞匯量較大，閱讀能力較好，寫作部分需要提升的學(xué)生。
課程內(nèi)容：3次語法+2次完形閱讀+2次作文
設(shè)置原因：提升學(xué)生應(yīng)用語法知識和詞匯輸出語言（寫作）的能力。輔助學(xué)生梳理、鞏固知識體系并補(bǔ)充高頻詞匯，使學(xué)生能將所學(xué)應(yīng)用于較大難度的文章閱讀和高級句型的寫作中。
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生可熟練分析長難句和語篇結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確提取信息，熟悉新題型的解法，并能進(jìn)行優(yōu)美的文章寫作。
適用學(xué)生：法知識比較散碎，詞匯量略少，閱讀能力有待提升的學(xué)生。
課程內(nèi)容：3次語法+3次完形閱讀+1次作文
設(shè)置原因：處于該時期的學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)完了高中三大語法，但所學(xué)知識比較零散，知識點(diǎn)似乎都聽過但應(yīng)用能力較弱。另外，詞匯量的漏洞也限制了文章閱讀和寫作方面的表現(xiàn)。因此，改善這一情況勢在必行。
培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生建立語法體系，靈活應(yīng)用語法知識，并補(bǔ)充詞匯、分析語句，使之熟練并掌握理解文意和捕獲細(xì)節(jié)信息的方法，并適當(dāng)進(jìn)行語言輸出（寫作）的練習(xí)。
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