武漢鍇慧國(guó)際教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)advantage
武漢鍇慧國(guó)際教育優(yōu)勢(shì)
武漢鍇慧國(guó)際教育引入了斯坦福大學(xué)的設(shè)計(jì)思維課程,結(jié)合本土實(shí)踐,為學(xué)員提供深度與廣度兼?zhèn)涞膭?chuàng)新體驗(yàn),通過(guò)案例分析、角色扮演、小組討論等多樣化的教學(xué)方式,確保學(xué)員深入理解并掌握設(shè)計(jì)思維的核心?。
院校優(yōu)勢(shì):合作的院校均為世界排前百分之三的知院校,學(xué)術(shù)領(lǐng)先,百年公立大學(xué)。享有最優(yōu)質(zhì)的教育資源和豐富的精英校友人脈。
課程優(yōu)勢(shì):國(guó)際化的課程設(shè)置,培育具有全球戰(zhàn)略思維,卓越管理智慧,引領(lǐng)創(chuàng)新的商界精英;除了原有的外方課程以外,我們還精心打磨更適用于國(guó)內(nèi)環(huán)境的企業(yè)管理課程,并獲得了多屆校友的認(rèn)可和贊譽(yù)
師資優(yōu)勢(shì):中外優(yōu)師授課,學(xué)習(xí)全球管理課程。融合了豐富的國(guó)內(nèi)外教育資源、教育技術(shù)以及全面的本地服務(wù)保障,憑借互聯(lián)網(wǎng)提供國(guó)際化商科教育,培養(yǎng)全球視野、全球思維、全球格局、全球智慧和全球資源的商業(yè)領(lǐng)袖。
服務(wù)優(yōu)勢(shì):秉承學(xué)員至上,服務(wù)為先的理念,致力于打造學(xué)員滿意度的專業(yè)班主任團(tuán)隊(duì)。統(tǒng)一專業(yè)的服務(wù)流程,課前課后的主動(dòng)關(guān)懷,并設(shè)有完善的服務(wù)品質(zhì)監(jiān)管制度。
專業(yè)引領(lǐng),創(chuàng)新啟航?:鍇慧教育引入了斯坦福大學(xué)的設(shè)計(jì)思維課程,結(jié)合本土實(shí)踐,為學(xué)員提供深度與廣度兼?zhèn)涞膭?chuàng)新體驗(yàn),通過(guò)案例分析、角色扮演、小組討論等多樣化的教學(xué)方式,確保學(xué)員深入理解并掌握設(shè)計(jì)思維的核心?。
?服務(wù)升級(jí),用心呈現(xiàn)?:鍇慧教育始終以客戶為中心,不斷自我革新與迭代,致力于為校友提供更加豐富、專業(yè)的價(jià)值與服務(wù),服務(wù)團(tuán)隊(duì)由的行業(yè)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問組成,用心傾聽每一位學(xué)員的需求,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)?。
?豐富的課程內(nèi)容和高質(zhì)量的師資?:鍇慧國(guó)際教育提供多種課程,如《企業(yè)投融資方法》等,由復(fù)旦大學(xué)的張曉蓉副教授授課,張曉蓉副教授具有豐富的學(xué)術(shù)和從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)和美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院訪問學(xué)習(xí),并在多個(gè)國(guó)際會(huì)議上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)?。
?學(xué)員心聲和贊譽(yù)?:鍇慧教育的學(xué)員對(duì)其課程和服務(wù)給予高度評(píng)價(jià),認(rèn)為課程不僅讓他們學(xué)到了設(shè)計(jì)思維的精髓,還提升了創(chuàng)新能力,結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。晚宴和生日派對(duì)等特別安排也讓學(xué)員們感受到了鍇慧教育的用心和專業(yè)?。