合肥奧斯汀融合學校學校優勢advantage
合肥奧斯汀融合學校優勢
教學定位:學校教學定位介于普通公辦學校與特殊教育學校之間的位置，提供難度適合的學科課程，和優質的個性化服務，關心每個孩子受到教育的權利。
學生為什么來奧斯汀學校學習?
很多特殊兒童其實不適應普校授課的節奏，無法自律獨立完成學習任務，不招老師&學生的待見，但程度和硬條件上又不適合特殊教育學校(譬如戶口限制，需要殘疾證明以及特校的孩子的問題都比較嚴重)。奧斯汀融合學校給予這類人群更好的一次選擇機會;
個別化干預課程
為每一位學生制定個別化干預課程，在日常教學中有目的性地干預
小班制授課
每班8-15名學生，教師靈活掌握教學要求和進度，可兼顧到每個學生的同時增加了師生、生生之間的有效互動
K12解決擇校困難
奧斯汀學前－高中的k12課程體系，去除了擇校的困擾。而熟悉的老師和環境，幫助學生更好的享受學校生活
興趣愛好及特長培養
及時發現學生的興趣愛好并培養其特長，即提升學生素質能力，又保障未來的發展
九年一貫制
學校提供九年一貫制課程體系，核心課程涵蓋人文素養（語文）、數理邏輯（數學）、雙語口才（英語），自然科學（自然），藝術修養（音樂&美術），ECA個性干預課程等。
融合生源
學生由正常青少兒學生、學習困難學生及特殊需求學生組成。形成了接納度高、融合性強的學習氛圍。
高關注&重服務
我們的老師會給予每一位學員充分的關注度，關注孩子的情緒，引導孩子的學習熱情，幫助孩子建立對自己的信心，對學習的熱情。
個性化課程難度
采用動態評估分班的方式，確保每個學生所接受的教學都是基于自身的學習能力而制定的。
學員課堂場景展示
校區教學環境展示
校區教學環境展示
環境展示
授課教室環境展示
校區教學環境展示
校區環境展示
校區學員活動展示
校區教學環境展示
校區教學環境展示