合肥新站未來(lái)高復(fù)學(xué)校全部采用小班化教學(xué)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)36人，小班化教學(xué)有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量，也有利于學(xué)生的個(gè)性得到全面發(fā)展，學(xué)校擁有設(shè)施完備的現(xiàn)代化教學(xué)樓，教室均配備多媒體，校園布局合理，設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、整齊靜潔，建筑面積2萬(wàn)多平方米。學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓等建筑設(shè)施一應(yīng)俱全。

合肥新站高新區(qū)未來(lái)中學(xué)（原合肥新站中學(xué)）是一所?民辦學(xué)校?，該校采用寄宿制、小班化教學(xué)（每班約35人），并收取學(xué)費(fèi)，符合民辦學(xué)校特征，全部采用寄宿制、小班化教學(xué)的學(xué)校，每個(gè)班級(jí)人數(shù)35人左右，小班化教學(xué)有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量，也有利于學(xué)生的個(gè)性得到全面發(fā)展，我校擁有完備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，教室均配備多媒體教學(xué)一體機(jī)。

廣東工業(yè)大學(xué)的2+2國(guó)際班是一種教育模式，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)兩年，然后在國(guó)外學(xué)習(xí)兩年，以獲得雙方認(rèn)可的本科學(xué)位。?這種模式允許學(xué)生在廣東工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)兩年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程，之后進(jìn)入國(guó)外合作大學(xué)進(jìn)行兩年專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，達(dá)到兩校畢業(yè)與學(xué)位授予條件的學(xué)生，將獲得廣東工業(yè)大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證和文學(xué)學(xué)士學(xué)位，以及國(guó)外合作大學(xué)頒發(fā)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

廣東工業(yè)大學(xué)國(guó)際本科學(xué)生將在廣東工業(yè)大學(xué)東風(fēng)路校區(qū)學(xué)習(xí)兩年海外院校的部分課程，學(xué)業(yè)完成后，成績(jī)優(yōu)異者將有機(jī)會(huì)前往海外合作院校繼續(xù)深造兩年，具體安排如下：首年，學(xué)生將專(zhuān)注于語(yǔ)言和通識(shí)課的學(xué)習(xí)；第二年，完成海外合作院校學(xué)分豁免的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)這樣的分階段學(xué)習(xí)安排，學(xué)生們?yōu)槌鰢?guó)深造做好了充分準(zhǔn)備。

廣東工業(yè)大學(xué)的2+2國(guó)際本科教育項(xiàng)目，借助學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合了海外合作院校的教育資源，該項(xiàng)目專(zhuān)注于商科、工科和設(shè)計(jì)領(lǐng)域，旨在為學(xué)生提供多元化、全方位的升學(xué)和發(fā)展路徑，項(xiàng)目通過(guò)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的模式，幫助學(xué)生在提升英語(yǔ)交流能力的同時(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，以較低的成本獲取國(guó)際認(rèn)可的學(xué)位證書(shū)。

廣東工業(yè)大學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目依托廣東工業(yè)大學(xué)與哈德斯菲爾德大學(xué)雄厚的師資力量和教育資源，選聘校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)對(duì)口、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉海內(nèi)外文化的教師深度教學(xué)，由雅思授課，解決語(yǔ)言難題，保障教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目遵循英式教育的綜合評(píng)估方式，將出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文、小組討論、演講作為學(xué)生課業(yè)的考核標(biāo)準(zhǔn)。采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)模式，堅(jiān)持“以學(xué)生為主”的培養(yǎng)方式，讓學(xué)生順利從中式過(guò)渡到英式課堂學(xué)習(xí)。

廣東工業(yè)大學(xué)國(guó)際班采用“2+2”雙軌并行模式，學(xué)生可以在廣東工業(yè)大學(xué)完成前兩年的學(xué)習(xí)，后兩年赴國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)，也可以選擇留在國(guó)內(nèi)按國(guó)際化模式完成學(xué)業(yè)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇最適合的學(xué)習(xí)路徑?，國(guó)際班與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)的多所知名大學(xué)合作，如英國(guó)拉夫堡大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)、美國(guó)密蘇里科技大學(xué)等。這些合作院校在全球享有良好聲譽(yù)，為學(xué)生提供了接觸國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)?。

合肥欣瑞教育提供多樣化的培訓(xùn)課程，包括教師編制全程系統(tǒng)面授班、教師資格證筆試面授班、小學(xué)教師資格證筆試面授班、幼兒教師資格證筆試面授班和中學(xué)教師資格證筆試面授班等，這些課程不僅涵蓋了教師考試的各個(gè)階段，還提供了面授、網(wǎng)課和直播等多種學(xué)習(xí)方式，滿足不同學(xué)員的需求?，欣瑞教育在教師培訓(xùn)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的口碑，自成立以來(lái)，欣瑞教育一直專(zhuān)注于教師考試培訓(xùn)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了深入研究，并獲得了學(xué)員的一致好評(píng)，其課程內(nèi)容和教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，提供了高清網(wǎng)課、晚間免費(fèi)答疑、網(wǎng)絡(luò)模擬考試等特色服務(wù)，幫助學(xué)員更好地備考?。

合肥欣瑞教育聘請(qǐng)的教師均為專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富的老師，他們擅長(zhǎng)不同領(lǐng)域，在教師考編方面有著深入的研究，老師們有著一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)扎實(shí)，對(duì)考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，能夠教給學(xué)員多種答題技巧，上課風(fēng)格生動(dòng)有趣，語(yǔ)言樸實(shí)易懂，講課深入淺出，擅長(zhǎng)口訣記憶，因此，合肥欣瑞教育的老師們幫助眾多學(xué)員實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，深受學(xué)員喜愛(ài)。

合肥欣瑞教育教師編制考試針對(duì)教綜和專(zhuān)業(yè)課兩方面教學(xué)，全程導(dǎo)學(xué)，課后作業(yè)跟蹤，在授課過(guò)程中突出重點(diǎn)、理清脈絡(luò)，內(nèi)容全面，幫助學(xué)員高效學(xué)習(xí)，思維導(dǎo)圖幫助學(xué)員構(gòu)建知識(shí)框架，習(xí)題精講與考前結(jié)合，使學(xué)員精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，教綜精講加裝專(zhuān)業(yè)知識(shí)串講使學(xué)員系統(tǒng)掌握教資考編知識(shí)，授課形式采用面授與直播同步的方式，使學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。