合肥皖華出國為學員設置美國研究生留學申請項目,旨在幫助學生全面、快速地準備和提交申請,提高錄取幾率,并為學生提供多方位的后續支持和服務,確保學生能夠順利進入理想... [詳情]

合肥皖華出國為學員設置美國本科留學申請項目,了解學生的基本情況、學術成績、語言能力、興趣愛好及職業規劃等,根據學生情況,共同設定合理的留學目標,包括院校類型、專... [詳情]

合肥皖華出國為學員設置美國高中留學申請項目,根據選校意向調研表,了解學生意向學校和關注點,結合學生留學條件評估,規劃留學申請,根據學校亮點挖掘表,分析學校招生考... [詳情]

南昌大學2+3口腔醫學專家學位項目國內采用“英語+俄語”的授課模式,幫助學生逐步適應英語教學環境,降低留學后的學習壓力,更好地銜接國外的課程學習,俄語學習能夠快... [詳情]

南昌大學馬來西亞2+2國際本科項目采用雙校園、分階段的培養模式,國內扎實的基礎課程+國外先進的專業課程教學,降低學生學習難度,實現平穩留學,學分豁免比例最高占學... [詳情]

南昌大學2+2國際本科體育專業項目學生在南昌大學學習2年后,成績合格者可升入國外合作大學繼續學習,按照國外院校要求完成2年規定課程后,可獲得國外院校學士學位,有... [詳情]

廣東工業大學2+2國際本科班國內階段課程由廣工本校優秀中外籍教師按照國際化授課方式開展教學,逐步幫助學生適應未來的海外大學學習模式,成績符合要求且被合作院校錄取... [詳情]

廣東工業大學1+2+1國際本科班在學習期限內修完項目培養方案規定的全部教學環節,成績合格,達到兩校畢業與學位授予條件的學生,由廣東工業大學和外方合作高校分別頒發... [詳情]

廣東工業大學3+1國際本科班學生在校完成前三年的專業課程學習,并在第四年采取校企聯合培養或國際聯合培養的模式進行學習,通過這種模式,學生能夠在實踐中深化理論知識... [詳情]

合肥工業大學英國3+2國際本碩連讀項目國內三年學習合格者,學生直接赴海外對接大學完成最后一年本科學業及一年碩士課程,獲得海外大學本科畢業證書、學士學位及碩士畢業... [詳情]